Cada vez
mais a mídia ajuda a construir os sujeitos através de “padrões” de consumo, de
modos de agir, pensar, se vestir, ser e estar no mundo.
Atualmente
as coisas são consumidas, destruídas, substituídas e descartadas num ritmo cada
vez mais acelerado.
As pessoas se prendem de mais na mídia. É um sistema que
busca apenas lucrar.
Sendo um sistema com diferentes formas midiáticas já tem predeterminado seu
público alvo e investe fundo em cima disso.
Que tal
trabalharmos pedagogicamente a linguagem audiovisual?
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Olá meninas... acessando o blog construído por vocês, pecebo que as aulas têm suscitado reflexões produtivas acerca da relação entre mídia, cultura e educação. Partindo das ideias que temos compartilhado e dos referenciais teóricos estudados e debatidos em nossos encontros, fiquei pensando se a mídia "manipula" ou constrói e veicula significados que interpelam os sujeitos, se dirigem a eles, convocando-os ao consumo de maneira sedutora e eficaz... Nessa linha de pensamento, também fiquei pensando acerca da afirmação de vocês sobre o fato de a mídia "roubar a inteligência das pessoas"... talvez não se trate de pensar se estamos mais ou menos inteligentes, mas que outras formas de cultura e de inteligibilidade estão sendo engendradas pela gramátiva audiovisual... e isso é de extrema relevância para o campo da educação, como o questionamento final lançado por vocês sugere!!! Um grande abraço. Profa. Joice
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